Proces składania wniosków na studia jest onieśmielający, szczególnie część dotycząca eseju. Wraz z pojawieniem się chatbotów opartych na sztucznej inteligencji, takich jak ChatGPT, niektórzy uczniowie mogą ulec pokusie wykorzystania ich do szybkiego napisania przekonującego eseju. Jednak eksperci ds. rekrutacji na studia zdecydowanie odradzają takie postępowanie, uważając, że może to w rzeczywistości utrudnić studentowi uzyskanie akceptacji.
Dlaczego eseje generowane przez sztuczną inteligencję są niewystarczające
Esej z college’u stanowi ważne okno na osobowość, głos i proces myślenia studenta. Doktor Jennifer Kirk, dyrektor ds. programu nauczania i członkini Krajowego Stowarzyszenia Doradców ds. Rekrutacji na Uczelnie, wyjaśnia, że urzędnicy ds. rekrutacji postrzegają esej jako „czyste płótno” i chcą zobaczyć od studenta „jasną kreskę koloru”. Ostrzega, że esej wygenerowany przez sztuczną inteligencję go „zmyje”.
Oprócz braku autentyczności korzystanie ze sztucznej inteligencji wiąże się z ryzykiem: potencjalnymi żenującymi błędami, nieścisłościami i esejami, które brzmią niesamowicie do siebie podobnie. Connie Livingston, zastępczyni dyrektora ds. rekrutacji na Brown University, a obecnie konsultantka na uczelni, podkreśla, że wybitne eseje charakteryzują się „autentycznym” głosem, który ukazuje perspektywę studenta jako osoby uczącej się i uczonej – czego sztuczna inteligencja po prostu nie jest w stanie odtworzyć.
Wykrywanie treści generowanych przez sztuczną inteligencję
Komisje rekrutacyjne stają się coraz bardziej biegłe w rozpoznawaniu charakterystycznych znaków pisma generowanego przez sztuczną inteligencję. Obejmuje to rozpoznawanie nietypowych wyrażeń, gramatyki lub interpunkcji, które różnią się od normalnego stylu pisania ucznia. Co więcej, nawet jeśli początkowo esej wydaje się oryginalny, użycie tego samego narzędzia AI do wielu odpowiedzi może skutkować uderzająco podobnym użyciem słów, co budzi podejrzenia.
Kiedy sztuczna inteligencja może się przydać (a kiedy nie)
Chociaż konieczne jest unikanie esejów pisanych przez sztuczną inteligencję, eksperci przyznają, że sztuczna inteligencja może być użytecznym narzędziem w procesie pisania – z ograniczeniami.
Przed i nie
Oto zestawienie tego, jak uczniowie mogą odpowiedzialnie korzystać ze sztucznej inteligencji:
- Badania i burze mózgów: sztuczna inteligencja może skutecznie podsumowywać informacje o kulturze uniwersytetu, pracy akademickiej lub wydziale, pomagając studentom w identyfikowaniu potencjalnych tematów. Jednakże uczniowie powinni zawsze sprawdzać fakty wygenerowane przez sztuczną inteligencję i wykorzystywać pomysły wygenerowane przez sztuczną inteligencję jako punkt wyjścia do osobistej refleksji.
- Określanie i udoskonalanie wersji roboczych: sztuczna inteligencja może pomóc Ci ustrukturyzować esej i poprawić błędy gramatyczne. Jednakże uczniowie powinni unikać sytuacji, w której sztuczna inteligencja „polerowała” ich teksty zbyt skomplikowanym językiem lub nietypowym słownictwem, które nie odzwierciedla ich autentycznego głosu.
- Przestrzeganie wytycznych: Studenci powinni zawsze sprawdzić szczegółowe zasady każdej uczelni lub uniwersytetu dotyczące wykorzystania sztucznej inteligencji w aplikacjach i ściśle ich przestrzegać.
Pro porady dotyczące mocnego oświadczenia
- Rozpocznij wcześnie: Rozpocznij proces składania wniosków, w tym pisanie esejów, wcześnie — najlepiej latem, przed pójściem do szkoły średniej.
- Szukaj pomocy u ludzi: Korzystaj z takich zasobów, jak centra pisania w szkołach średnich, doradcy uniwersyteccy i nauczyciele języka angielskiego, aby uzyskać cenne opinie i wskazówki.
- Postaw na autentyczność: Pamiętaj, że świetny esej jest nie tylko dobrze napisany — jest także szczerym odzwierciedleniem głosu i punktu widzenia ucznia.
„Tak, sztuczna inteligencja może napisać dobry esej, ale dobry esej nie zapewni studentowi dostania się na studia. Potrzebują świetnego eseju”. – Connie Livingston
Ostatecznie, chociaż narzędzia sztucznej inteligencji mogą pomóc w niektórych aspektach procesu pisania, poleganie na nich przy tworzeniu całego eseju aplikacyjnego na studia jest ryzykowną i nieskuteczną strategią. Autentyczność, oryginalność i osobista refleksja pozostają kluczem do przekonującego oświadczenia.
